こんにちは(#^^#)
本日もヒマワリ―ヌ参上です♪
朝晩冷え込みますね🍂
今年も残り数日になりました。
１月もコロナウイルスの影響で予定が変更になる事もあると思いますが、現時点での１月のひまわりの予定をご紹介致します。
４日 工作（凧)➡凧揚げ
５日 公園
６日 初詣➡近所の神社(#^^#)
９日ソフトボール⚾
１１日 工作（スノードーム）
１６日 校外学習
２３日 マラソン大会
３０日 ミニミニ運動会
来年こそはコロナウイルスが落ち着いてくれ、沢山外で遊べるといいなぁ( *´艸｀)✨
切実に願うヒマワリ―ヌでした(#^^#)
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福岡市西区上山門２丁目１２－１８
ＴＥＬ：０９２－８８２－８７０７
福岡市西区生の松原３丁目１６－２６
ＴＥＬ：０９２－４０７－０２８２
☆見学・体験受付中☆
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こんにちは❕❕❕❕
寒さなんかに負けない❕❕❕❕
気合ダァ～～～(^O^)／
今日もハリキっているヒマワリ―ヌです(*^。^*)✨✨
なぜかと言いますと…。
今年最後のひまわり恒例行事❕❕❕❕
上山門校ｖｓ生の松原校
ミニミニ運動会❕❕❕❕
１２月はコロナウイルスの関係から蜜を防ぐ為、午前・午後の２部制。
競技も３種目にて対応。
手洗い・消毒・マスク着用も心掛けます。
只今、上山門校３勝、生の松原校１勝
お迎え時より生の松原校高学年のひまわりっ子は
『今日は絶対に勝❕❕❕❕負けないぞ❕❕❕❕』
『僕がチームのリーダーだから❕❕❕❕生の松原校が勝つ❕❕❕❕』
とやる気マンマン( ｀ー´)ノ✨
上山門校も絶対負けないぞぉぉっ❕❕❕❕連勝だぁ～( ｀ー´)ノ✨
両校気合が入っています❕❕❕❕
では、さっそくスタートです。
選手宣誓❕❕❕❕
『両校力を合わせ最後まで頑張る事を誓います。』
チーム代表緊張したかな❔
今日の為に自宅で何度も練習してきてくれたひまわりっ子✨
とても上手に言えてましたね(#^^#)✨
頑張った姿がとても眩しく見えました✨
第１種目：大縄跳び
練習で１回身体を慣らして
いざ❕❕❕❕本番❕❕❕❕
日頃の感覚統合でも取り入れている大縄跳び
重力に抗して姿勢を保つ働き、身体を持ち上げて持続的に姿勢を保つ、関節をゆっくり曲げ伸ばしできる、転ばないように素早く筋肉を調節して保つ固有受容覚の働き。
身体のバランスに良いとのこと。
『前庭覚』➡自分の身体の傾きやスピード、回転を感じる感覚に有効とのことです。
いぃ～ち
にぃ～い
さぁ～ん
しぃ～ぃ
とチームで数えながら応援❕❕❕❕
すごぉ～い!(^^)!
生の松原校１００回越えが何人も❕❕❕❕❔
縄を回す職員も力が入ります、息も上がります(ﾟДﾟ;)💦
上山門校も頑張ってます❕❕❕❕
あぁぁぁぁぁあ～
おしぃぃぃぃぃ～(ﾟДﾟ;)💦
練習では飛べたのに…💦と地面をけって納得できず、『２回よ！２回！』と
職員へ悔しがって向かってくるひまわりっ子(´Д⊂ヽ💦
１２５回も跳んだよヽ(^。^)ノ❕❕❕❕と笑顔で伝えてくれるひまわりっ子
とても成長を感じ日頃の積み重ねを感じました。
第２種目『リレー』
順番はチームで考えます。
内側を走るか❔外側を走るか❔第一走者が代表して決めます！
いちについてぇ～
よぉ～い
ドン❕❕
おっ！生の松原校リード！
最後まで逃げ切るか( ｀ー´)ノ
上山門校も行けぇぇぇぇぇ～ヽ(^。^)ノ
いい勝負でしたが…後１歩およばず(´Д⊂ヽ生の松原校に届かず💦
生の松原校の勝利❕
しっかりチームの順番を確認しながら最後までバトンを繋ぎました。
さあ～
今年最後の種目は…。
感覚統合で今年１番行ったのではないでしょうか！？
『文字並べ』
お題は…。
「食べ物」
文字並べは認知力・記憶力・集中力・言語能力などの向上効果が期待できます。
回数をこなしていくうちに文字数や物の数が増え、文字を見つける、作るスピードも速くなってきましたね！
食べ物で『ふ』…( *´艸｀)（笑）
確かに食べ物ですが（笑）
シブすぎるぅ～( *´艸｀)✨✨
終始笑いが止まりませんでした(*^。^*)✨
楽しすぎるぅ～
まだ、まだやりたぁ～ぃ
ところですが……（笑）
結果はっぴょ～(@^^)/~~~
生の松原校圧勝～ストレート勝ち❕❕❕❕
２０２０年最後の勝校は
生の松原校でした(^O^)／✨✨
トロフィー授与では、有言実行の生の松原校が輝いていました✨
誕生会ではひまわりっ子が木琴の演奏をしてお祝いしてくれました。
『緊張したぁ～』と苦笑いでしたが。
とっても素敵でした(#^^#)💖
ありがとうございます。
縄跳びを回し続け筋肉痛のヒマワリ―ヌも今夜はぐっすり眠れます(#^^#)(笑)
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こんにちは(#^^#)
ヒマワリ―ヌです❕❕❕❕
突然ですが……
毎日の手洗い・消毒で、ひまわりっ子のてっ…手が…(+o+)💦
あーーーーーーーーっつ💦
赤くなっている～(/_;)💦
あかぎれしているぅ～(+o+)💦
心配していたことが……(´Д⊂ヽ💦
そこで、何か少しでも改善できないか試行錯誤をしていたところ。
見つけたのが❕❕❕❕
マジックハンドクリーム
通常のハンドクリームの様に手になじませるだけで
なんと❕❕❕❕
消毒時間4時間も持続❕❕❕❕
さ・ら・に
保湿効果もあるとのこと❕❕❕❕
職員も一度試しどのような物か確認。
匂いもなく、手にしみる事もなく、塗り込むとサラサラしていました。
新型コロナウイルス有効と判断されています。
まだ、まだ気が抜けない日が続きますが…
手洗いを１つこのクリームに変える事でひまわりっ子の手が少しでも良くなる事を願って💖
ひまわり衛生部ヒマワリ―ヌより💖
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こんにちは(*^。^*)
ヒマワリ―ヌサンタです🎅✨（笑）
本日はひまわりクリスマス会🎄✨
コロナ対策の為、子ども達のみの２部制にて実施致しました。
開始前の消毒・体温チェックもしっかり行い、加湿・換気にも心掛けています。
では早速❕ ひまわりクリスマス会🎅🌟はじまり・はじまりぃぃ～❕
まずはぁ～ひまわりバージョンペープサートぉぉぉ～✨✨
ひまわりっ子から手紙をもらったサンタさんは袋に次々とプレゼント🎁を入れていきます。
サンタさんを雪だるまさんやくまさんが手伝います♪
サンタさんがひまわりっ子の所へプレゼント🎁を届けようとしようとした瞬間❕
なんとぉ～ソリがない(ﾟДﾟ;)💦
どうしよう(/_;)💦
とサンタさんが困っていると・・・・。
ハァ～イ(^O^)／
サンタさぁ～ん✨✨
手伝いに来たよぉぉぉ～(^O^)／✨✨
僕に乗ってぇぇぇ～ヽ(^o^)丿
準備オッケーっ👌
しゅっぱぁぁぁぁ～っ(^O^)／✨✨✨✨
サンタさんは次々にひまわりっ子へプレゼントを届けに行きました🎅
ひまわりっ子のお友達待っててねぇ～(^O^)／✨✨
次は〇・☓クイズ(^O^)／
１．サンタクロースの洋服は緑色である。〇か☓か❔
えぇぇぇぇぇ～(;・∀・)💦
赤でしょっっ❕❕❕❕
と冷静に☓へ移動するひまわりっ子(;・∀・)💦
答え➡☓（赤色）
２．サンタクロースがプレゼントを入れる場所はペイペイドームの屋根の上である。〇か☓か❔
いやいや、違うよ(;・∀・)
靴下じゃない❔
答え➡☓（靴下の中）
３．サンタクロースは７文字である。〇か☓か❔
答え➡〇
この問題が一番難しかったかなっ❔
指で何度も数を数えるひまわりっ子(; ･`д･´)💦
熱心に考えすぎてタイムアップしてしまい悔しい思いをするひまわりっ子💦
全問正解に飛び跳ねるひまわりっ子ヽ(^。^)ノ
沢山のひまわりっ子の姿が見えました( *´艸｀)
続きまして、日頃の感覚統合を生かして✨
クリスマスバージョン宅急便リレー🎅
チーム一団となってソリに一人一個プレゼントをのせてリレーします❕❕❕❕
後半になるにつれてプレゼントが増えていく為、難しくなっていきます。
荷物を落とさない様に次のひまわりっ子へ繋ぎます。
角を曲がる際慎重に❕慎重に❕ソリを滑らせるひまわりっ子(#^^#)
スピード重視❕急げ～ッのひまわりっ子(; ･`д･´)💦
あーーーーーーーーっつ❕❕❕❕ おちたぁぁぁあ～(ﾟДﾟ;)💦
ひろって❕❕❕❕ ひろって❕❕❕❕
落ちたプレゼントの所までソリを戻してキッチリと拾うひまわりっ子🎁
様々なカラーが見られました✨
続きまして、クリスマスバージョン文字並べ✨✨
お題は『クリスマス🎄』
例題を準備していましたが、さすが高学年のお兄さん❕❕❕❕
お題に無い文字を作り低学年ひまわりっ子を圧倒させている姿が見られました。
各々で作りたい文字があったのかなぁ～❔
必死に自分の欲しい文字を探す姿が多く見られました(*´ω｀*)💖
次は、
豪華景品✨✨
さぁ～何が当たるかな( *´艸｀)✨✨
持っているカードの番号が出ると喜んで開けてましたね(*´ω｀*)
沢山開けたけどなかなかリーチにならず『ビンゴになるかなぁ～(‘ω’)』と不安げに番号を待つひまわりっ子❕❕❕❕
直ぐにリーチにりビンゴを目指すひまわりっ子❕❕❕❕
やったぁ～ヽ(^。^)ノ✨✨
何が当たるかなっ🌟
なんだろう？
にこにこ笑顔で職員に袋を開けて見せてくれました♪
ひまわりクリスマスはまだまだ終わりませ(‘◇’)ゞ✨✨
最後まで盛沢山❕❕❕❕
ひまわりサンタさん🎅からのプレゼントです🎁
届いたよぉぉぉぉぉお～～～🎅✨✨
笑顔で帰っていくひまわりっ子を見てまた、来年も楽しいクリスマスを考えるぞぉ～っヽ(^o^)丿と
心に誓うヒマワリ―ヌでした( *´艸｀)✨✨
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こんにちは(#^^#)
ヒマワリ―ヌです🌻
待ちに待ったＰＴ研修✨✨
こちら同じひまわり会で南区にある『日向』さん。
同グループに専門家がいる事はすごく強みです日！
本日は運動学習について研修して頂きました。
運動学習は子どもの特性を知った上で行う事が大切との事です。
初めての動きをする時の頭の中は、『難しい・分からない』がある。
初めての動きをする時は脳の小脳が先生の役割をし大脳が考え、修正して繰り返しの運動を行う。
予測と結果を繰り返し行う事で脳の内部モデルが出来るそうです。
運動学習には３段階があります。
①認識の段階
物の大きさや・ルールをりかいする。
②定着の段階
なんとなく距離・ルールが理解出来てくる。
自分の動きに慣れてくる。
③自動化の段階
考えなくても動けてくる。
この３つの段階が一般的な運動学習です。
自閉症スペクトラム障害
➡毎回初めて課題を遂行している。認識の段階で止まり、学習が進まない、予測が出来ない。
定型発達
➡小脳の活動が低い為、運動学習が上手くいかない。ですが、小脳に病気があるわけではない。
その為、内部モデルが出来にくい。
色々なアプローチがあるが、子どもは難しく
科学的に証明することは難しい。
むむむっ(; ･`д･´)これは、ひまわりで毎日行っている感覚統合ゲームに直結⁉
ここで日頃ひまわりで行っている感覚統合などの質問をさせて頂きました。
1.箱の中身は何だろう？（感覚統合ゲーム）について
ねらい➡手の感触だけで物を考えられる様になる。
回答➡『視覚情報を遮断している状態の為、その子にとって良いかは分からない。その子に何を求めているか？何を目標にしているか？ねらいを決めて行う事が大切。』
2.鉛筆の力加減について
下まで跡がついてしまう力加減の微調整の方法？
書字の力加減はそれに順じた運動で訓練した方が良いのか？
姿勢は関係ないのか？
肘を付けて書く、左利きで手首が動いている…など。
回答➡『鉛筆の太さを変える。書きやすい姿勢で書きやすい鉛筆で練習すると良い。』
まずは試みて、どう変化があったかを検討する。そして次のステップを考える。
3.けんけんぱ（感覚統合ゲーム）について
普段は円状のラダーを使用しけんけんぱを職員がお手本で行っているが、歩くときにつま先に重心がある子どもについての着地の仕方、ジャンプ時に踵から着地する子が気になります。ラダーの範囲内に足を入れないといけないと思っているのでしょうか？
回答➡まずは、ラダーなしでどうジャンプするのか？テープなどの印を付けるとどう飛ぶのか？ボールをつま先からけるのか？踵からけるのか色々試みてみる事が大事との事でした。
もっと沢山書きたい事がありますが・・・・。
一つの運動にも段階があり、考え深いなぁ～と感じると共にもっと学んでみたいと思うヒマワリ―ヌでした(#^^#)💖
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